Tren de las matemáticas

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Las matemáticas están presentes en nuestra vida desde edad bien temprana y es que de forma natural e instintiva desde pequeños contamos, ordenamos y clasificamos, adquiriendo así, de forma inconsciente, habilidades que formarán parte de nosotros el resto de nuestra vida y nos permitirán hacer frente y resolver problemas. Seguir leyendo →

Talleres de Ciencia y Tecnología

use6Tras la gran acogida por parte del público de nuestras clases de WeDo 2.0 y Mindstorms EV3, ambos productos estrella de la compañía LEGO Education, ahora tenemos el placer de presentaros una nueva forma de aprender divirtiéndose: hablamos de los nuevos talleres de Ciencia y Tecnología. Y es que no todo iba a ser sobre robótica; estas sesiones estarán enfocadas en otros aspectos fundamentales del mundo actual con contenidos básicos que los alumnos estudiarán mediante métodos originales y divertidos. ¿Queréis conocer más acerca de esto? Entonces seguid leyendo.
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MoreToMath: Innovacion enseñando matematicas

 

aMoreToMath: Innovacion enseñando matematicasMoreToMath es un set para la enseñanza de las matemáticas que nace a raíz de las nuevas exigencias educativas que plantea el nuevo siglo. Estas nuevas exigencias requieren de herramientas y métodos educativos innovadores en los que se haga hincapié en habilidades tales como el pensamiento creativo o el problem-solving, la perseverancia y el pensamiento positivo, el pensamiento crítico, la precisión o el modelaje. MoreToMath: Innovación enseñando matemáticas…¡Desde luego!

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Proyecto WeDo: Drumming Monkey

LEGO-Education-WeDo-Robotics-Construction-SetLEGO EDUCATION es un gran universo donde el mundo LEGO se pone al servicio de la educación a través de multitud de sets que ofrecen desarrollar diferentes áreas y capacidades de los niños a través de multitud de actividades y juguetes. Dada la finalidad que os comentamos, son juegos que vienen complementados con fichas educativas que buscan desarrollar la creatividad de los niños como así mismo guías docentes para profesores/padres con información útil para el desarrollo de actividades que nos permitan de forma sencilla y amena cumplir con el propósito educativo del juguete. Seguir leyendo →

Máquina de Turing

Alan Turing (1912 – 1954) puede ser considerado el padre de la Inteligencia Artificial. La máquina de Turing tiene casi algo de mito. Turing trabajó para romper los códigos de la máquina Enigma y permitir a los aliados anticipar los ataques y movimientos militares Nazis. En 1947 el famoso matemático inglés pronunció su polémica conferencia “¿Puede pensar una máquina?”. Es chocante que algo tan normalizado hoy en día como el hecho de que las máquinas realicen mucho mejor que nosotros ciertas actividades que calificaríamos como inteligentes, hace tan sólo cincuenta años sonara a despropósito irrelevante.  Seguir leyendo →

Trigonometría en NXT-G (II)

sinxCORDIC es un algoritmo iterativo para el cálculo de funciones hiperbólicas o trigonométricas como seno, coseno, la magnitud y fase (arcotangente) con la precisión deseada. Este algoritmo es especialmente adecuado para implementaciones hardware, ya que no requiere de un multiplicador. Seguir leyendo →

Transformada de Fourier con NXT y LabVIEW

experimentoEste experimento permite demostrar cómo es posible el cálculo en tiempo real de la DFT (Discrete Fourier Transform) en un NXT con el toolkit de National Instruments LabVIEW Add-ons for LEGO MINDSTORMS NXT. Este experimento se mostraba impracticable hace un par de años, pero gracias a las nuevas versiones tanto del firmware del NXT como del toolkit, el procesado ha sido finalmente posible a una velocidad más razonable. Seguir leyendo →

Trigonometría en NXT-G

sonar1Si en alguna ocasión has querido dibujar un círculo en el display, realizar una aplicación tipo sonar presentando las lecturas del sensor ultrasónico en el display, extraer las componentes del vector aceleración del acelerómetro o, en general, hacer uso de cualquier función trigonométrica en NXT-G, te habrás dado cuenta de que simplemente no han sido implementadas. Tiene bastante sentido porque -en general- para la edad a la que va destinada la programación gráfica el concepto de trigonometría queda un poco distante. Cuando queremos hacer uso de estas funciones normalmente nos veremos programando en otros lenguajes cuyas librerías sí incorporan todo tipo de funciones matemáticas. Seguir leyendo →