Algunas veces, dentro de la comunidad LEGO, nos encontramos con noticias impactantes y algunas que nos llegan al corazón. Esta es una de ellas. El nuevo proyecto del genial Daniele Benedettelli es la creación de una silla de ruedas de bajo coste que sea autónoma, para ayudar a niños con discapacidad y a sus familias, que en muchos casos son incapaces de afrontar el enorme gasto que una silla de ruedas motorizada tradicional puede alcanzar. Seguir leyendo →
Category Archives: Educación
NI LabVIEW 2010
En agosto National Instruments anunciaba la próxima salida al mercado del software LabVIEW 2010, y hoy podemos ya confirmaros que NI LabVIEW 2010 es una realidad. Vamos a repasar las características y mejoras más importantes de este nuevo software frente a sus predecesores.
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Instrucciones en LDraw – MLCad
Hoy queremos mostraros una herramienta muy útil para hacer vuestros propios diseños digitales de LEGO. Se trata del programa MLCad, incluido en el paquete de herramientas LDraw. LDraw es un proyecto de software de libre distribución, gratuito, mantenido por la comunidad de fans de LEGO que tiene infinidad de herramientas de diseño, modelado, … para nuestros diseños digitales con piezas LEGO Seguir leyendo →
9694 Sensor de Color
Ya está disponible el nuevo 9694 sensor de color de LEGO Education, que hasta ahora sólo podían disfrutar los usuarios de la versión comercial 2.0 del NXT. Se trata de un sensor con tres funciones: color, luminosidad y lámpara, todo en un mismo puerto. Es el 9694, Sensor de Color NXT. Seguir leyendo →
IMPORTANTE: Actualización Software Educativo NXT 2.1
Noticia importante: Actualización Software Educativo NXT 2.1. Ya está disponible y es gratuita para quienes que tengan la versión 2.0. Esta actualización es compatible con Windows y MAC. Seguir leyendo →
Scratch-WeDo Tutorial 2
En el artículo anterior sobre Scratch y WeDo hicimos uso del sensor de distancia y del motor, en este caso, vamos a utilizar el sensor de inclinación para un experimento de lo más curioso, vamos a simular que nuestra minifigura salta en una cama elástica. Para ello haremos uso del escenario virtual de Scratch, pero también tendremos que montar una estructura física que nos permita realizar los movimientos correspondientes (como en el caso de la barrera). Seguir leyendo →
Scratch-WeDo: un pequeño tutorial
Ya hemos hablado anteriormente del lenguaje de programación Scratch y de su compatibilidad con el conjunto educativo WeDo. Hoy queremos enseñaros a programar en Scratch un pequeño experimento. Vamos a montar y programar una barrera que responda al sensor de distancia, además, abriremos las barreras (la física y la digital) sólo si el usuario introduce la clave numérica correcta. Seguir leyendo →
LEGO Education 9695
Ya se encuentra disponible la actualización del conjunto de recursos para robótica de LEGO Education 9695 – Conjunto de recursos para Mindstorms. Nuevas piezas y nuevas posibilidades. Incluye una gran cantidad de elementos especiales, como orugas, conectores exclusivos, tornillos sin fin, y elementos estructurales LEGO, como vigas, ejes y conectores. Esta nueva caja de LEGO Education tiene 817 piezas y viene con la presentación tradicional en caja de plástico con clasificadores para las piezas. Seguir leyendo →
LEGO Mindstorms NXT-G Programming Guide
En breve podremos disponer de la segunda edición de LEGO MINDSTORMS NXT-G Programming Guide. Esta edición cubre tanto al NXT-G 1.0 como al 2.0 e incluye ejercicios y sugerencias en cada capítulo orientados a los educadores que quieren emplear el NXT-G como un vehículo para la enseñanza de robótica o de los principios de programación. Seguir leyendo →
Vehículos de Braitenberg en RobotC
Los vehículos de Braitenberg fueron concebidos por el investigador Italo-Autriaco Valentino Braitenberg para ilustrar de manera evolutiva las habilidades de agentes simples. Los vehículos representan la forma más simple de inteligencia artificial basada en comportamientos o conocimiento corporal, por ejemplo el comportamiento inteligente que surje de la interacción sensor-motor entre el agente y su entorno, sin necesidad de una memoria interna, representación del entorno, o inferencia. Hoy probamos los vehículos de Braitenberg en RobotC. Seguir leyendo →